我和民间工艺品的故事
我和民族工艺品的故事
题目：我和民族工艺品的故事
要求：在本单元的作文教学中，我们要结合单元课文特点，引导学生观察身边熟悉的民族工艺品，书写自己和工艺品之间的故事。
一、 情境导入
(出示造型优美的民族工艺品) 介绍我国的民间工艺品.
（出示外国人照片）他叫peter,前段时间他来到了中国，他渴望了解中国，尤其对我们中国的民族工艺品特别感兴趣，想请我们班的同学帮我做个向导给他介绍介绍我们中国的民族工艺品愿意吗？你想介绍什么工艺品呢？
二、引导学生观察、介绍工艺品
1、确定介绍的内容
你怎么让他去认识它，你打算介绍这些工艺品的什么呢？
自己认真地观察自己带来的工艺品，想想你打算怎样从这几方面来介绍介绍。 (抽学生讲)
教师总结
三、引导学生说与工艺品的故事
1、选择故事的内容
（ 引入小水文《我和“福”字的故事》）我便和他聊起了这样的一个故事（出示下水文师范读）
听了我的讲述peter更来劲了，他说他想知道更多的民族工艺品
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