《槐乡五月》第一课时教案

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．学会生字，理解由生字组成的词语。能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。

3．借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。

教学重点：

背诵课文

教学难点：

体会课文是怎样运用语言文字让学生感悟五月“是槐乡孩子们的季节”。

教学准备：

1.教师准备：(1)制作课件。(2)准备槐花制品，让学生在课前接触。

2.学生准备：(1)预习课文，要求读三遍，自学生字词语。(2)有条件的可以找洋槐树，观察槐花，尝槐花蜜。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣

2.同学们，你们见过洋槐树吗，有没有尝过槐花蜜呀？

(在学生交流的基础上，教师结合课件补充介绍。)

3.在温暖的五月，让我们一起走进开满槐花的小山村，去看一看，听一听，闻一闻，尝一尝，好吗？

4.请看老师写课题：槐乡五月(引导学生观察“槐”字的写法，并练习书写)。

5.齐读课题。

师：读了课题，你希望课文能告诉我们什么？

设计意图：对于学生来说，槐树离他们的生活有一定距离。所以，此环节的设计既注重了槐树的介绍，起到填补学生生活经验空白的作用，又可以激发学生学习课文的兴趣。

二、读通课文，整体感知

1.学生自学课文，提出要求：

(1)请同学们自由拼读生字表中的生字，读准字音，看清字形。

(2)自由读课文，遇到难读的地方多读几遍。

(3)再读课文，思考：课文主要写了哪些内容？

2.小组合作学习：互相拼读生字，交流如何识记生字的音和形，分节轮流读课文。

3.教师检查自学情况。