构建活力课堂,争做魅力教师
构建活力课堂，争做魅力教师
——暑期集中学习心得 皂河第二中心小学 娄珂政 暑期两天的集中学习，聆听了全区优秀教师代表的报告以及教育专家的讲座，我受益匪浅，让我对魅力教师、激情教学、活力课堂有了全新的理解。感觉到做一名魅力教师，实施激情教学，构建活力课堂并不是空中楼阁，在优秀教师与教育专家的精彩报告中感受到了那一份份沉甸甸的实在，也让我为之一震，心目中的魅力教师、激情教学、活力课堂也渐渐清晰起来，为以后的教学重新建构目标与计划。 聆听优秀教师和教育专家的讲座，我收获很多。一实小邹达亮老师的《实施“八站”管理，做一个魅力班主任》，从班级管理的目标制定、雏鹰争章、竞争机制、民主管理、合作学习、感恩教育、科学评价、家校联系等方面进行阐述做一名魅力教师的途径，也为我今后做一名班主任提供很多借鉴。皂河小学韩万军老师的《精神的启蒙，思想的洗礼》，从思想层面为做一名魅力教师进行了详细的介绍。余娟实小的臧丽丽老师《三尺讲台教育学，“师陶”路上展魅力》，用爱心、创新、加薪注入课堂内外，让活力课堂魅力四射。高师附小董冬梅老师《大道至简，悟在天成》，着重讲述了如何成为一名名师，名师的课堂特点是什么。让我们豁然开朗，倍加振奋。一实小王娟老师的《魅力语文，“读”占鳌头》从解读文本、教师范读、学生导读三个环节介绍了构建语文魅力课堂的方法。市教研室曹志勇主任《回到教学的原点——教师、学生、课堂》从关注教学的三个根本——教师、学生、课堂，来讲述如何做一名魅力教师，开展激情教学、构建活力课堂，让我豁然开朗。
两天的全区集中学习，再加上之前学校组织的学习，让我很受启
