《春天在哪里》写话教学设计
春天在青青的小草里,在粉红色的桃花里,在小燕子叽叽喳喳的叫声里,在如银丝般的春雨里
《春天在哪里》二年级写话教学设计
合山市实验小学 林 彦
一、教学目标：
1、了解春天景色的特点，培养学生乐于感受生活、大方的语言表达能力和基本的写话能力。
2、按要求写句子，并能把句子写具体，成一段通顺的话。
3、激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。
二、教学重点：
培养学生乐于表达、正确表达的语言能力和写作能力。
三、教学难点：
培养学生乐于表达、正确表达的语言能力和写作能力。
四、课前准备：
多媒体课件
五、教学过程：
（一）播放儿歌，激发兴趣。
1、谈话导入，播放儿歌《春天在哪里》。
2、师生交流，出示课件。
3、教师小结。
4、复习描写春天的好词、好句、好诗。
（二）以画引说，谈春天。
1、出示春天景物的课件。
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