教案：养成良好的职业行为习惯
本课选自高等教育出版社教材《职业道德与法律》中第二单元第五课。这是一次整合了道德,礼仪,修养,行为习惯等多项实践方式的综合性学习活动,目的在于进一步围绕职业道德的重点,指导学生行为习惯,道德养成,要从小做起,从小事做起,让学生懂得良好的职业行为习惯是成功的保证。
《养成良好的职业行为习惯》教学设计
教案背景
1、面向学生：职业高中一年级下期
2、学科：职业高中德育课
3、教材：高等教育出版社《职业道德与法律》
4、课时：1课时
5、学生课前准备：
（1）要求学生课前在互联网上通过百度搜索引擎搜集具有高尚职业道德的人的事迹。
（2）要求学生课前互联在网上通过百度搜索引擎搜集关于职业道德的古今名言。
教学课题
养成良好的职业行为习惯
1、让学生懂得良好的职业行为习惯是成功的保证（习惯决定成败）；
2、让学生明白职业道德重在养成的道理（意义），知道要从小开始，功到自成；
3、体验、训练“慎独”和“内省”法，加强职业道德修养； 教材分析
本课选自高等教育出版社教材《职业道德与法律》中第二单元第五课。这是一次整合了道德，礼仪，修养，行为习惯等多项实践方式的综合性学习活动，目的在于进一步围绕职业道德的重点，指导学生行为习惯，道德养成，要从小做起，从小事做起，让学生懂得良好的职业行为习惯是成功的保证。通过搜集、整理、展示名人事迹，名人名言等活动形式，提高学生获取信息、处理信息的能力。
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