法国号教案
教学内容：
1.做简单的三拍子舞蹈律动。
2.学习歌曲《法》，并用打击乐器为歌曲伴奏。
3.听乐器音响，改编歌曲。
4.简单了解法国号相关知识。
教学目标：
1.在学习歌曲的过程中了解体会三拍子韵律。
2.认识法国号，用富有弹性、连贯、舒展对比的声音演唱歌曲，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。
教学重点：学习歌曲
教学难点：用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲。
教学准备：课件、打击乐器、琴、桌椅排列。
教学过程：
一、 与学生交流、组织教学、师生问好。
二、律动：
1.“同学们，今天老师能跟我们班同学一起上这节音乐课，心里非常高兴，所以我想邀请大家一起先来跳一段优美的三拍子舞蹈，好吗？
好，那么请大家起立，双手叉腰，先来模仿我的动作，试着跳一跳。” “一二三 一二三 第一拍是强拍，所以第一步要迈得大一些。”
（强调重拍、评价时以点带面）
2.跟音乐做律动。
“让我们跟着音乐来做一做，
三、导入新课
1.“今天赵老师还请来了几位小动物到我们的音乐课堂做客，大家看，都有谁？” 出示课件，学生说
“大家再来听一听，这是谁的声音。”
教师播放课件音效，“一起告诉老师”。
2. “刚才同学们听到的这些声音，都是用乐器来模仿的，接下来老师要请同学来欣赏一首歌曲，歌曲中用人的声音模仿了乐器的音色，同学们仔细的听是模仿什么乐器在唱歌。”
四、学习《法国号》
1. 初听范唱，教师带领学生用身体的语言表达对音乐的感受。
提问：模仿的是哪种乐器在唱歌？（法国号）
揭示课题： “今天我们就要学习这首歌曲〈法国号〉
2.“我们再来听一遍歌曲，听一听法国号是怎样唱歌的？”
法国号是怎样唱歌的？
学生：学生模仿
教师弹琴，帮助学生解决5 3 3 5 2 2
嗡巴巴 嗡巴巴
2. 介绍圆号
“法国号的歌声这么动听，那它到底是什么样子呢？让我们一起来认识一下这位新朋友。”播放课件。“大家看，这就是法国号，你们对它有哪些了解和认识呢？” A学生简单交流 B教师补充。
C“下面再让我们来听一听法国号的音色，哪位同学原来来为大家点击？”找学生点击声音按纽。
“同学们，你们喜欢法国号这位新朋友吗？那让我们再来聆听《法国号》这首优
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