长不大的我
班级工作总结
一一班班级管理总结（2013.1）
王敬丽
2012年9月，我该登上三年级的讲台了，殊不知，我又重新走上了一年级班主任的角色，又要和一群刚入学的小豆豆们共度“风风火火”的每一天。积极的面对是我的个性，我又要年轻几岁了，长不大的我，带着一颗长不大的心，和这群小豆豆们朝夕相处了整整一学期。常规工作我不想赘述，我将从以下几个方面进行汇报：累加学生好品质，提高我爱的能力，家长住我一臂之力。
一、累加好品质
1、谦让。
为筹备中秋诗会，我们抓紧一切时间练节目，刚开始，学生们记不清自己的位置，一变队形就开始乱跑，你推我，我挤你，有时为了一个位置争来争去。这也难怪，他们还没有学会在集体中怎样和同学友好相处。我给孩子们讲有关谦让的小故事，让孩子们知道谦让不仅可以化解矛盾，还体现了为人的一种风度与涵养，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。我还专门设计了“谦让明星”的小奖票。在鼓励与奖励中孩子们有了谦让他人的意识。刚开始孩子们为了得到奖励故作谦让，但是时间久了这种品质就会固定下来。课间我总能看到教室门口孩子们不争不强，有秩序走出教室，偶尔有拥挤发生，就会有人主动说“你先走”；上操站队，我总能看到孩子们用手势示意来晚的同学“站这里”，没
