2010-2011学年度八年级语文期末考试试卷分析

说明

2009-2010学年度上学期期末

八年级语文考试质量分析

樊城区牛首镇竹条二中语文教研组

一、命题指导思想和试卷分析

(一)命题指导思想

本次的期末水平测试考卷,整体来说质量非常高。考卷依据新课标精神,突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力等,题目注重面向全体学生,联系生活,立足基础,鼓励创新。重视语文基础知识的考查,突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有很强的指导性,难度适中,符合对全体同学的考查。

(二)、试卷结构、特点分析

在试卷的结构上,主要分为以下几大块:

1、语文知识积累与运用。

主要考查了汉字的书写与改错、汉语拼音、成语的运用、概括新闻的主要信息、仿写、名著的知识、古诗文名句默写等几个方面,很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

2、口语交际与综合性学习

主要考查语言的得体、拟写标语、设计活动步骤、积累古诗、活动建议等。主要体现了对“让世界充满爱”这次综合性学习的检查。题目灵活,注重语言实际运用能力的考查

3、阅读与欣赏。

包括诗歌理解、名句的赏析、文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读。 采用课内阅读和课外阅读相结合的形式。这是很有必要的,有利于提醒老师用好教材,避免出现老师中“期终考试不考课内,课文可教可不教”的想法。课内的是《望岳》和《陋室铭》,课外的是《为爱挺直》和《“木马”病毒》。题目的设计难度把握较好,记叙文很富有教育意义,说明文与时俱进,把握热门话题“病毒”,有利于提升学生的人文素养,培养感恩,理解母爱等美德。

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