《孟子两章》优质导学案及答案
18.《孟子》两章
教师寄语：没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
教学目标
1、理解孟子的政治主张，了解孟子散文的特点。（重点）
2、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。（难点）
3、背诵两文，体会“人和”的含义，理解“磨难”在人成长过程中的重要性。（重点）
助读材料
教学过程
第一课时
《得道多助失道寡助》
一、 导入
《智取生辰冈》一文中，吴用等人之所以取得胜利，是因为他们智用了天时、地利、人和等有利的因素。由此可知，天时、地利、人和是多么重要的三个要素。今天，我们来学习一篇课文，了解一下，孟子对这个问题的看法。
二、初读课文 读准字音
米粟（ ）域民（ ）亲戚畔之（ ）（ ） ．．．．
三、再读课文 疏通文意(解释以下加点词语和句子)
天时不如地利，地利不如人和___________________________
池非不深也___________________________ ．
兵革非不坚利也___________________________ ．．
委而去之，是地利不如人和也___________________________ ．
域民不以封疆之界___________________________ ．
威天下不以兵革之利___________________________ ．
寡助之至，亲戚畔之___________________________ ．
故君子有不战，战必胜矣___________________________ ．
四、合作探究，解疑答惑
１、本文的论点？
２、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？
3、谈谈本文的论证结构和论证方法。
五、课堂小结
六、达标检测（共10分）
1、解释下列句中加点词的含义（３分）
⑴ 池非不深也（ ） ．
⑵ 委而去之（ ） ．
⑶ 故君子有不战（ ） ．
２、下列各句中加点词意思相同的一组是（２分）（ ）
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