新时期教师职业道德修养
1、教师与家长的合作存在哪些误区? 答：其一，利用家长 尽管我们经常把教师比作“春蚕”、“红烛”，把教师看成太阳底下最光辉的人，无私奉献是这个职业的基本道德准则，但仍然有一小部分教师热衷于利用家长捞取实惠。不少教师接手一个班级，第一件事就是将学生家长及其主要社会关系的工作单位、职务联系方式等一一登记在册，然后频繁地与家长取得联系，希望通过家长的关系为自己谋取一定的私利。也有一些学校的领导利用家长关系为学校谋取一定的利益。 其二，排斥家长 有些教师借口工作忙，不是积极、主动地与家长建立联系，而是排斥、疏远家长，认为与家长合作增加了工作量，不值得。也有一些教师认为，教师是职业教育工作者，教育学生是教师的事，与家长无关。家长是缺乏教育知识和经验的，对学校教育工作不了解，家长参与学校教育会使学校教育与家庭教育发生冲突，甚至削弱和抵消学校教育的效果。因而，他们对家长采取冷漠和排斥的态度。
其三，教师一言堂 有很多时候，家长和教师在儿童成长问题上的合作与对话并非体现了一种平等关系。在农村，由于许多家长文化水平比较低，因而在教育学生方面，教师很少征求家长的意见；在城市，尽管有的家长有着较高的文化层次，但在教师面前，他们经常是训斥的对象，他们缺乏发表自己意见的机会。
你可能喜欢
- 教师职业道德教案
- 教育法律法规试题及答案
- 中小学教师职业道德规范
- 师德讲座
- 教师职业道德试题及答案
- 师德师风
- 中小学教师职业道德修养
- 教师职业道德教案27页
- 中国近现代教师职业道德教案17页
- 教师职业道德修养(教案)15页
- 教师职业道德_教案【浏览】22页
- 中小学教师职业道德规范教案8页
- 教师职业道德修养2013第一学期教案18页
- 高等教育法律法规试题及答案4页
- 教育法律法规试题及答案17页
- 2012义务教育法律法规试题及答案7页
- 2011年教育法律法规试题及答案10页
- 教育法律法规试题及答案8页
- 教育法律法规试题及答案27页
- 中小学教师职业道德规范1页
- 中小学教师职业道德规范2页
- 学习《中小学教师职业道德规范》心得体会：崇高的爱3页
- 中小学教师职业道德规范3页
- 学习《中小学幼儿园教师职业道德规范》心得体会3页
- 中小学教师职业道德规范4页
- 见习心得体会 见习报告 见习生师德培训讲座12页
- 职业技术学校师德讲座计划书1页
- 教师师德讲座(咖啡豆32页
- 听宗惠平老师师德师风讲座心得1页
- 师德讲座课件101页
- 2011年教师集训师德培训讲座材料6页
- 2012年陕西省教师职业道德试题及答案20页
- 教师职业道德规范模拟试题及答案7页
- 2011年教师资格考试教师职业道德考试题及答案23页
- 《中小学教师职业道德规范》考试试题及答案【教师业务考试参考】2页
- 2011年教师资格考试教师职业道德考试题及答案5页
- 2010年教师资格证考试教师职业道德试题及答案2页
- 学校师德师风的学习体会1页
- 东南里小学师德师风及业务学习计划7页
- 师德师风学习心得体会2页
- 师德师风征文启事12页
- 2012师德师风反思材料3页
- 师德师风建设十项禁令4页
