农村学校校园文化建设的思考
农村学校校园文化建设的思考
平安小学
我认为农村校园文化建设应具有特色。“特色”的农村校园文化应该是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化。它不只表现为学校具有个性化的外显环境、校本化的课程体系、独特的教育教学管理制度、明显优于同类学校的特色项目，更是表现为凝聚在学校每一个成员身上的一种精神品质。这种精神品质无处不在，它不因校长更换而改变，不因教师调动而削弱，也不因学校变迁而消亡，它深入学校每一个成员的骨髓，影响人的一生。这种“文化特色”应该是“人无我有，人有我精”。
不可否认近年来，农村小学校园的绿化、净化工作做得比较好，但是良好的校园文化氛围也却还没有得到很好的发展。只有优美的校园环境和浓郁的校园文化氛围和谐的发展，才能提高学校办学质量和学生受教育质量。加强农村小学校园文化建设具有现实意义。
那么如何发展农村小学校园文化呢？
根据当前农村小学实际，我认为可以从以下几个方面发展农村小学校园文化：
1．更新观念，提高认识。作为学校的领导者和教师必须真正认识校园文化在促进学校教育、学生德、智、体、美、劳诸方面发展的重要作用，认识到校园文化建设就是从“精英教育”回归到“大众教育”的原有位置上，要通过各种渠道和形式，大力倡导校园文化，广泛宣传校园文化建设在学校教育中的重要意义。
2．加强规划，强化管理。这是保证小学校园文化健康发展的关键。只有立足学校实际和社会发展的需要，站在学校和社会发展的高度，做好校园文化发展整体规划，充分有效地利用学校的人力、物力、财力诸要素，使之形成一股合力，促进校园文化的提升。
3．增加投入，注重文化设置。美丽的校园和完备的校园文化设施是推进校园文化建设的必要前提。学校在排除危房改善学校办学条件、美化绿化校园工作中，一定充分考虑和体现学校校园文化建设需要，为学校文化的建设和形象的提
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