学习习惯的重要性

“ 播下一个行动，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”从深刻的意义上讲，习惯是人生之基，习惯如何常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。” 这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了广大父母与教师的身上。

习惯是行为的自动化，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。然而，小学生良好的习惯不可能是一朝一夕就养成的，更不是只要老师来个强制性命令或者强制性措施就行。而是需要教师和家长共同根据孩子的心理特点，进行一步一步地引导，在潜移默化中内化为自己的行为，从而养成习惯。学生的大部分时间还是在学校度过的。学校要实施素质教育，决不允许社会、家庭中任何对学生不良的倾向影响学生的健康发展。作为教育人的主阵地——学校，就义不容辞地承担起了改变学生不良习惯，培养良好习惯的重任。

新课标要求二年级的学生能够做到：“上课专心听讲，不玩东西，不做小动作，不随便说话”。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。开学一个月来,我发现我班学生自制能力差：常常会发生一些与课堂教学毫不相干的动作语言：会随便讲话，会做小动作,会随意走动，对你的话可以做到充耳不闻， 在具体的每一节课中，他们或者东张西望，情绪不稳，或者发呆，不明白自己该干什么？有的甚至上课睡觉，注意力非常不集中。更不可能把注意力长时间的集中在某一知识点上，所以课堂上的师生配合非常地累。几乎每堂课有一半的时间是在要求学生遵守课堂纪律。其实就是在要求学生养成良好的听课习惯。习惯培养是必须的，非常重要的，一定要落实的。让他们懂得如何珍惜时间，合理安排时间，学习先干什么，再干什么，做到有条不紊，循序渐进，形成懂得生活、学习、纪律习惯,以致终身受用。