您的位置： 文档网所有分类初中教育语文初一语文 6理想 教案

6理想 教案

这是蔡林森老师的“先学后教,当堂训练”模式下的教案,实用。

第二单元

6、理想

第1课时

学习目标：

1、能够正确、有感情地朗读课文；

2、能背诵课文，理解诗歌主旨。

教学过程：

一、板书课题

讲述：同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写到，“在山的那边是海！是用信念凝成的海。”同学们，这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。那么，什么十里香的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》同样会在一瞬间照亮你的眼睛.（板书：理想）

二、出示目标

请看学习目标：1、能够正确、有感情地朗读课文；

2、能背诵课文，理解诗歌主旨。

相信大家能顺利达成目标。

三、第一次先学后教（一读课文，扫除生字词）

1、师：请同学们轮读课文。比谁能读准字音，声音响亮。指定一名同学读，其余同学认真听，发自按有毒错的地方，请及时及时帮助纠正。

2、指名学生轮读，有错即停，教师板书学生读错的字于黑板左侧，并及时表扬声音响亮，吐字清楚的同学。

3、师；下面，我们把这几个生字齐读两遍。

4、学生齐读生字两遍

可能读错的字有：

鬓（bìn）发 玷（diàn）污 莹（yíng）光 倔(jué jiàng)强 弧（hú）线 洗濯（zhuï） 寂寥（liáo） 诅咒（zǔzhîu）

5、齐读课文

四、第二次先学后教（二读课文，放录音，让学生有感情的朗读）

1、师：下面请边听录音边练习朗读

2、放录音，学生小声朗读

3、学生练习有感情的朗读

4、指名读，纠正朗读种出现的问题

五、第三次先学后教（三读课文，背诵）

1、师：同学们能有感情的朗读课文了，下面练习背诵。读一点，背一点，背

第1页

你可能喜欢

  • 思想品德教学案例
  • 初中物理课时教案
  • 高一地理教学案例
  • 初中地理教学案例
  • 高中物理课堂教案
  • 高中物理教学案例

6理想 教案的相关文档搜索

6理想 教案相关文档

最新文档

返回顶部