初中综合实践教案燃料对对碰
初中综合实践教案燃料对对碰
作文作者：陈然 作文来源：本站整理 作文栏目：二年级作文 收藏本页
“燃料对对碰”实践活动设计方案
学生情况分析
九年级上的学生已开始学习物理和化学，对能源问题多少有一些模糊的感性认识，对日常生活中具体的使用情况进行调查分析，还需要教师的引导和同学间的合作与探讨。
活动目的
1．了解燃料的重要性。
2．通过调查、相互探究，让学生明白节约能源的重要性，培养学生节约的良好习惯。
3．通过独自阅读设计相关表格与调查研讨，培养学生的自主学习、合作学习的能力。 活动流程预设
一、课外考察
1．引导学生根据教材提示，设计《不同燃料特点调查表》和《燃料使用情况调查表》。 如：
表一
不同燃料的特点调查表
名称状态使用方便与安全否烧水时间（同一量的）煮饭时间（同一量的）
表二
燃料使用情况调查表
名称时间地点价格污染情况
汽油天然气电
2．学生课外开展调查，完成表内任务，撰写调查报告。
二、课堂交流
1．小组内交流调查情况。
2．班级交流调查报告并展开讨论：这次考察你感受最深的是什么？你从中受到什么启发？你最想告诉大家的是什么？
3．活动评价
评选最佳考察员、最佳报告员等。
三、课后延伸：
1．在教室墙角壁上设立“看我的”专栏，张贴评选出“我的调查报告”。
2．查阅相关资料，比较各种能源的优缺点和开发情况。
你可能喜欢
- 初中综合实践活动教案
- 综合实践教案
- 综合实践活动案例
- 初中语文综合实践活动
- 成功教案
