西苑小学三年级数学第三单教学设计
第三单元美丽的街景
-----两位数乘两位数
课题 整十数乘两位数(不进位)的口算和估算
教学内容 教材第24-26页信息窗1第1、2个红点问题及相关练习
一、 教学目标
1、知识与能力:经历探究两位数乘两位数(不进位)的过程,理解
其算理,掌握其计算法则。
2、过程与方法:学生通过小组和全班同学的合作交流,感受计算两位
数乘两位数方法的多样化,培养学生的数感,数学思维能力。
3、情感态度与价值观:在探索算法和解决问题的过程中,感受数学
与生活的联系,增强自主探索的意识。
二、教学重点 :理解掌握整十数乘两位数的计算方法。
教学难点: 算法多样化
教学准备 口算题卡,多媒体课件
三、教学过程
(一) 创设情境,提出问题
谈话:改革开放30年来,我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目
的成绩,看,这就是老师去外地旅游拍摄的某政府门前美丽的街景照
片。让我们一起来欣赏美丽的街景吧!(出示信息窗1)
教师:仔细观察这幅图,你发现了哪些信息?
生1:右边的气球串有20串,每串40个。
生2:左边的气球串有22串,每串30个。


