西苑小学三年级数学第三单教学设计

第三单元美丽的街景

-----两位数乘两位数

课题 整十数乘两位数(不进位)的口算和估算

教学内容 教材第24-26页信息窗1第1、2个红点问题及相关练习

一、 教学目标

1、知识与能力:经历探究两位数乘两位数(不进位)的过程,理解

其算理,掌握其计算法则。

2、过程与方法:学生通过小组和全班同学的合作交流,感受计算两位

数乘两位数方法的多样化,培养学生的数感,数学思维能力。

3、情感态度与价值观:在探索算法和解决问题的过程中,感受数学

与生活的联系,增强自主探索的意识。

二、教学重点 :理解掌握整十数乘两位数的计算方法。

教学难点: 算法多样化

教学准备 口算题卡,多媒体课件

三、教学过程

(一) 创设情境,提出问题

谈话:改革开放30年来,我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目

的成绩,看,这就是老师去外地旅游拍摄的某政府门前美丽的街景照

片。让我们一起来欣赏美丽的街景吧!(出示信息窗1)

教师:仔细观察这幅图,你发现了哪些信息?

生1:右边的气球串有20串,每串40个。

生2:左边的气球串有22串,每串30个。

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