体育课堂提高学生注意力方法论文
体育课堂提高学生注意力的方法
运动心理学告诉我们，注意是人体对于客观事物进行走向反射的一种心理活动，它能保持人体清晰地感受周围环境的刺激，使人体能做出相应的反应。“注意”同其它认识活动中的“注意”一样，也是由无意注意和有意注意两大类组成的。在体育课上，注意力的集中显得尤为重要，它不仅反映在教学时学生有没有仔细听老师讲的细节，以及技术动作的关键，还表现在注意力不集中、机体反应迟钝是最容易发生运动损伤的时段。所以，体育教学中学生的注意力集中与否是一堂课能否成功的重要环节，那么怎样在体育教学中集中学生的注意力呢？
一、备课：巧妙取材是关键
首先，导言很重要。教师要设计生动有趣的导语，将学生的学习兴趣吸引到本节课的内容上来，这将是成功的一半。其次，学习内容是关键。在备课时，教师要站在学生的角度思考、开发、研究和处理教材。选择一些趣味性、竞争性、时代性较强的运动项目（要充分考虑到学生的特点）。注重技能、技术、素质与课的内容相融合（如快速跑教学，可以与运球跑相结合），也可与搬运、跳绳接力相结合等。提高快速跑能力。这样，学生的学练热情会更加高涨，参与积极，从而达到提高学生注意力的集中程度。
二、语言：用语言调节注意力
教师要不断锤炼自己的语言，加强自身的语言修养。上课时，口令、讲解、评价等语言要生动形象，风趣，精明简练，抓关键，深
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