全国2009年7月自考学前教育原理试题及答案
全国2009年7月自考学前教育原理试题
课程代码：00398
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.狭义的教育专指( D )
A.社会教育 B.家庭教育
C.学前教育 D.学校教育
2.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童（实施）的国家是( D
A.美国 B.英国
C.法国 D.前苏联
3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于( C )
A.原始社会后期 B.农业社会早期
C.工业社会早期 D.现代社会初期
4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是( C )
A.幼儿园教师 B.产院的护士
C.幼儿的父母 D.幼儿保育员
5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是( D )
A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值
C.个人价值、文化价值 D.育人价值、社会价值
6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的( C )
A.灵活性 B.群体性
C.计划性 D.社会性
7.反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是( B )
A.学前教育效能 B.学前教育效益
C.学前教育效率 D.学前教育效果
8.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为( A )
A.家庭职责 B.学校职责
C.政府行为 D.社会行为
9.我国托幼机构担负的“双重任务”是( A )
A.教养儿童和社会福利 B.培养幼师和社会福利
C.教养儿童和培养幼师 D.教养儿童和教育家长
10.决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是( D )
A.幼儿玩具、学具 B.幼儿园规模大小
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