Unit3教学案第1课时

Unit 3 Let’s celebrate! 教学案

第 一 课 时Comic strip+ Welcome to the unit+vocabulary

课型：新授 执笔：鲁河中学 陈寿红 审核：初一年级英语组

一、课前热身

1、同学们一定会对中国的节日很了解吧？但你们对西方的节日了解多少呢？本单元Hobo 和Eddie将带你进入一个绚丽多彩的西方节日世界，相信你一定会对它们感兴趣。当然， 当你沉浸在节日的喜悦中的同时，可别忘记本单元的许多重要有趣的内容正等我们去学习 呢？现在让我们一起通过互联网资料上查询一下吧。

你能把下列节日和日期连结起来吗？细心点哟！

A. Women’s Day(妇女节) a.元月一日

B. Mid= Autumn (中秋节) b.十二月二十五日

C. Chinese New Year(元旦节) c.五月五日

D. Halloween(万圣节前夜) d.八月十五日

E. Christmas Day(圣诞节) e.十月三十一日夜晚

F. Dragon Boat Festival(端午节) f.正月初一

G. Children’s day(儿童节) g.六月一日

H. Spring Festival(春节) h.三月八日

I. National Day(国庆节) i.十月一日

2、同学们了解到西方孩子们在万圣节前夜在做哪些活动了吗？Hobo和Eddie的对话活动你 们应该清楚了。他们打扮起来去做什么？

3、课文（Welcome to the unit）中列出的节日你们了解了吗？

我相信你们能够轻松找到答案的？

二、知识导航

1、学习目标：

a、通过本课学习能了解中外一些重要的节假日、节假日的背影及主要庆祝方式，从而激 发对本单元的学习兴趣，并初步培养世界文化意识。

b、能就有关“个人对节日的喜好”民政部相互进行简单询问及回答。

c、能听、说、读、写单词：holiday, why, mooncake, May, card, rice. 并了解其含义 。能听懂、会说单词：celebrate, ghost, king, festival, Christmas, Easter,

monkey. 短语：dress up as, the Mid-autumn Festival, National Day.

能理解单词：dragon, Halloween. 短语：the Dragon Boat Festival, rice

dumplings.

2、重点概览

a. —What are you doing?

—I’m dressing up as a ghost.

此句在英语中理解为现在进行时，了解句子结构：

主语+be动词+v-ing。

主表示的是现在或说话时正在发生的动作或状态。

例句：

1）现在七点钟了，他们正在吃晚饭。

It’s seven now. They’re having supper.

2）孩子们在干什么？他们在读书。

What are the children doing? They’re reading.

b. Let’s celebrate. 让我们去庆祝！