四年级上册英语计划
小学四年级上学期英语教学计划
大柳塔二完小 张丹 2013-8-19
一、学生情况分析
学生学过一年的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
二、教材分析
四年级上册学生用书Let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s do等启发学生主动思考的活动。
Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
在Let’s spell部分，三年级上册、下册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，在此基础上，本册又进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音。 四年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
三、学期教学目标
1、能听、说、读、写80个短语和单词以及15组句子和10个单
