嵩山教师培训三年规划
嵩山小学教师培训三年规划
（2014年—2017年）
依据鹤山区教育局对中小学教师培训计划要求，结合我校实际,制定学校教师培训三年规划。
一、指导思想
以党的教育思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、紧紧围绕提高教学质量这个中心工作，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高中小学教师整体素质为中心，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，开展以“一德四新”为重点的新一轮中小学教师全员培训、专项培训和学历培训。树立和巩固教师的现代教育理念，提高教师的综合能力和业务水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为推进我校全面协调可持续发展提供强有力的师资保障。
二、培训目标
围绕“一德四新”即：“师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能”开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
三、培训对象
本校全体在职学教师。
四、培训主要任务
拟用三年时间对本校在职教师进行每人不少于360总学时的培训，年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，学科培训（含“四新”）不少于300学时。在总学时中，区级及其以上集中培训不少于240学时。培训分全员培训和专项培训。
（一）全员培训
以学科为基础，将“一德四新”与各学科培训有机结合。
1．师德教育
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