听英语公开课后的反思
向我的同伴学习
--- 听一节公开课课后的评课
今天听了一节同课题组老师的一节课。这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1、动画导入，充分调动起学生兴趣。
良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用“未来生活”动画导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。
2、体现了新课程"三维目标"
教师在教学过程中处理好“知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观”之间的关系。
①通过多媒体将本模块的语言知识延伸到对写作素材的积累，通过教师引导使学生运用语言知识，学会交际，学会做事情。 ②从Warming -up→Pre-writing →while writing →post writing整个教学过程中，以学生为主体，注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养，写作策略的渗透，情感的培养。
③重视情感态度与价值观的培养。教学过程中培养学生的团队合作精神，积极调动不同层次学生积极学习，自主学习，积极评价，激发持续的学习热情，不断使学生体验成功，提高学生的自我价值，也注意了个性的培养。
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