09-10学年度教育科研工作总结
2009-2010学年度
教育科研工作总结
本年度，我校的教育科研工作继续以服务教师为理念，以促进学校发展和教师专业成长为目标，坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，继续走“科研兴校”之路，使教育科研工作落实到教育教学的实践中，成为学校可持续发展的动力。现简单总结如下：
一、加强学习，促进教师成长
（一）教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。
（二）本年度，我们积极组织教师参加外出学习及业务培训工作，本年度达 人次。
（三）抓队伍建设，促进教师成长。有步骤分层次开展，特别是加强青年教师的培养工作，继续开展 “师徒结对”活动，使青年教师在备、讲、说、评能力方面得到不同程度的提高，其中简金连老师的录像课被送上省参评，陈永梅老师获得高明区数学单元教学设计一等奖。
二、紧密围绕学校立项的课题，开展研究工作
- 1 -
