六上综合实践活动教案调查问卷
小学六年级上册综合实践活动教案
第二课:调查问卷
一、活动目标：
１、在活动中让学生切实感受到水的重要性，培养学生节约用水的良好习惯。 ２、引导学生主动、积极参与活动，培养其独立思考和解决问题的能力，观察感受、综合表达、人际交往、组织策划等能力。
３、学会通过不同渠道、不同形式获取信息的方法，培养学生处理信息能力。
二、活动实施的具体过程
（一） 制定总的活动计划
主题确定之后，我们班制定了以“节约用水”为主题的活动计划。活动分成三步进行：
第一步：让学生从学校、家庭两方面的用水情况进行实际的用水调查，调查学校的用水情况，家庭中的用水情况，了解学校、家庭水资源浪费的现状。逐步形成自觉保护水资源、节约用水的意识，发出保护水资源的呼吁。
第二步：通过上一环节的活动，学生已经建立起保护水的意识，认识到浪费水的严重危害，进一步对社会水资源深入调查，并激发起节约水保护水的热情。让学生发挥自己的特长用他们能想到和能实施的方法大力宣传，
第三步：知道怎样节约用水，用实际行动节约每一滴水，提出可行的节水措施。
（二） 分组行动
1、自愿结组。
由于综合实践活动是一门新的课程，正处于尝试和探索阶段，学生年龄小，决定采用小组结合的方式。本着自愿结组的原则，把10人分成一个小组。 小组成立后，孩子们便按总计划分步进行活动，他们在活动中分工合作。 ２、实施过程
活动前给学生提出了注意事项：A.要求学生带全所需工具，做好记录，活动后及时整理资料；B.遇到难以解决的问题及时和老师取得联系；C.活动中要注意安全，讲文明，团结协作。
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