初中上语文期中考试试卷讲评课教案
期中考试试卷讲评课教案
初中上语文期中考试试卷讲评课教案
一、教学目标：
1．知识目标： ① 字词正音； ② 文言诗文的巩固和默写。
2、能力目标： ① 学会仿句的具体方法； ② 掌握材料探究题的做题方法； ③ 提高现代文阅读水平； ④ 在写作过程中注意审题和组材。
3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。
二、教学重点、难点： ：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如何审题如 何扣题。
教学时数：3课时
三、教学过程
第一课时 基础讲评讲评试卷积累与运用（25 分）文言文阅读（10 分）
一、学生自己修改试卷，分析错误原因。
二、师生讲评试卷。 字音、字形、成语、名著、古诗文默写、文言文的实词解释、翻译句子、 问答题的错误属于个别现象，找出现错误的同学讲清答案，重点讲明答案 的由来，使学生“知其然”，更要“知其所以然”。 全班出现错误较普遍的问题老师重点讲。
（1）文言文一词多义，重点讲清词语的细微差别。
（2）病句重点点明病句类型（考前曾进行过病句修改的专项训练），指导学 生规范语言。
（3）仿句要讲明仿句的具体的标准“三合标准”，即合“式”，合“格”，合“意”。 具体的标准是：仿句要基本或完全符合被仿句的结构及句式，这就是第一个标准 要合“式”； 仿句要符合被仿用句的修辞格，这就是第二个标准要合“格”； 仿句 的内容必须符合所供语段的内容要求，这就是第三个标准要合“意”（“意”可理解 为语境或意境或情境或中心意思）。
（4）语境题要根据语境谈观点，说理由。老师要讲明答题要求，即观点鲜 明，理由充分。阐述理由时，要注意最好多种角度、由主到次、合乎字数。然后 让学生根据要求逐条修改自己的答案，并补充其他同学好的理由。最后交流，把 正反两方面的答案都做好记录。
三、师生分析总结，寻找解决问题的方法。
1．错误原因：考试紧张、基础知识记忆不扎实、书写不认真、不注意审题、 答题方法不当。
2．改进措施：端正态度，明确方法，专项训练，逐步提高。
四、布置作业，巩固提高。
1．两道仿句题。 2．一道语境题。
第二课时 阅读讲评
一、学生研究试卷，分析错误原因。
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