工商管理

第21卷第12期长春大学学报Vol．21No．122011年12月JOURNALOFCHANGCHUNUNIVERSITYDec．2011

高校工商管理类专业实践教学保障体系的构建

张春颖，乔

(长春大学

摘梅管理学院，长春130022)要:在高校工商管理专业教学中，实践教学是实现培养具有创新精神和实践能力的应用型高级管理人才的重要手段和措施，构建配套的保障体系是实践教学体系得以顺利实施的有利保障。本文从分析实践教学运行中容易出现的问题入手，深入探讨了从构建实践教学质量管理保障体系和实践教学支撑保障体系两方面进行工商管理类专业实践教学保障体系的建设。

关键词:工商管理类;培养目标;实践教学;保障体系

中图分类号:G424．1文献标志码:A文章编号:1009－3907(2011)12－0126－03

作为培养工商管理类专业应用型人才的重要途径，实践教学体系的构建正越来越受到重视。随着社会经济的快速发展，企业管理活动日益系统化和专业化，对管理类人才的需求不断增加，并提出多方面、高层次的素质要求。但从我国高校培养状况来看，工商管理类专业在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才方面还存在一些问题，致使工商管理类专业的很多毕业生难以快速适应实际工作的需要。其原因是多方面的，其中，我们研究发现，再完美的实践教学体系在执行中也会发生不可避免的一些问题，执行中偏离实践教

主要原因在于实践教学管理和保障措施不够健全。学目标的现象很普遍，

1实践教学中容易出现的问题

高校工商管理类专业在实践教学运行中容易出现的问题有:

(1)缺少合格的实践教学指导教师，教师缺乏对于实践教学环节的设计、指导能力;

(2)实践教学条件不能满足实践教学目标要求，理想的实习基地难找，学生实践活动容易流于形式，实习不够深入;

(3)学生对实践环节不够重视，精力投入不足，影响了实习效果;

(4)学校和实习单位之间没有形成有效的制约;

(5)缺乏一套系统完整的实践教学管理与评价体系，对于各个教学环节的整体效果评价缺乏科学的依据和方法等。有好的实践教学内容体系还必须有切实可行的保障措施，因而加强实践性教学管理和保障体系的建设是当务之急。

2工商管理类专业实践教学保障体系的构建

工商管理类专业实践教学保障体系的构建，一是要加强实践性教学的过程管理，完善管理制度，决不允

“放羊”现象，建立完备的实践教学质量管理保障体系，以此推动全面素质教育的开展、落实。规许出现类似

范化的管理体系是实践教学质量的基本保证，只有加强实践教学管理体系的建设，才能确保实践教学各项措施落实和运行。二是要优化实践性教学环境，完善实践教学支持体系的构建。

2．1加强实践教学质量管理保障体系的建设

2．1．1完善实践教学组织管理

为提高实践教学质量提供有效的组织保证，应由上到下建立一个组织紧密、相辅相成、协调一致的实践教学组织系统，上到主管校长，下到各专业指导教师，明确各级组织的相互关系、各自承担的主要责任，确保实践教学工作有领导、有协同、有操作、有监督。

05-10收稿日期:2011-

)，作者简介:张春颖(1971-女，吉林永吉人，副教授，主要从事会计与财务管理的教学与研究;

)，乔梅(1962-女，吉林长春人，教授，主要从事企业管理的教学与研究。