天府新论2004年12月

预防青少年犯罪研究

周伦文 郭 劲

[摘要]

笔者从青少年犯罪的现状、原因及心理等多方面对其进行分析,结合笔者的

青少年管理工作经验,并试图在此基础上对青少年犯罪的预防和矫正对策进行探讨。希望更加有效遏制青少年犯罪,最大限度地预防和减少青少年犯罪。 [关键词]青少年;犯罪;预防;对策

[中图分类号]C913 5 [作者单位]

[文献标识码]A

[文章编号]1004-0633(2004)146-02

周伦文,西南科技大学法学院;郭 劲,绵阳广播电视大学人文社科系 四川绵阳 621002

青少年犯罪,指的是年龄从14岁至25岁以下的青少年(犯罪的高峰年龄在15岁-18岁)所呈现的有社会危害性、刑事违法性和受惩罚性的反社会行为。我国未成年人的犯罪人数呈现逐年增多,并且呈低龄化、团伙化、恶性化发展的趋势,对社会稳定造成了危害。

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了价值判断的多元与生活方式的个性化,让正处于人生

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的脆弱期和敏感期的青少年无所适从。第四、社会保

障体系的不完善,造成一些为基本生活而挣扎的家庭的孩子的心理失衡。

此外,心理因素对青少年犯罪也有重大影响。例如:据统计,父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。父母离异子女常出现品行障碍问题,部分人甚至走上犯罪道路。一些青少年由于家庭贫穷或学习成绩差,得不到老师和同学的认同,造成自闭,最后有的走向极端,产生报复社会以表现自己或发泄对社会的愤恨等等心理。

一、青少年犯罪的原因和心理剖析

青少年犯罪主要受家庭、社会、学校三个方面因素的影响。第一、家庭对青少年犯罪的影响。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础,潜伏着青少年走上违法犯罪道路的危机。美国著名社会学家、犯罪学家萨瑟兰有一论断:违法行为者的出身家庭具备着以下条件中的一个以上的条件:一是有犯罪、品行不端的人的家族;二是由于父母亲死亡、离异等缺陷;三是由于父母无知、残疾、有病而监督不充分;四是专制、偏爱、过度的干涉、严格、放任、嫉妒、居住过密、不和睦的家庭;五是宗教、习惯的不同;六是有失业、贫困,夫妻共同工作挣钱等经济上的压力。当今大量的青少年犯罪调查证实,萨瑟兰言之不谬。第二、非科学的学校教育。相当一部分学生在学校没有获得必要的文明教养训练,缺乏高尚的人生观和价值观,缺乏法制观念,没有人生导师的循循善诱,他们难辨善良和丑恶。第三、社会环境恶化。一些青少年经受不住各种物质享乐的腐朽诱惑,就有可能走上犯罪的道路。目前在文化市场上,充斥着大量的封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情以及其它有损人民群众健康的内容,对青少年产生极大的消极影响。主流意识形态的解冻以及对西方文化的吸纳,带来

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二、青少年犯罪的预防和矫正对策

(一)青少年犯罪的预防措施。

预防青少年犯罪可以从以下几个方面着手。第一、家庭教育方面,家长的言传身教对孩子的健康成长至关重要。教育方式要由经验育人向科学育人转变,由重智轻德的!望子成龙 向德育为先做人为本转

4 变。家长要注重孩子的交友情况,及时与学校沟通。

第二、在学校教育中,应把德育教育、法制教育放在与文化教育同等重要的位置。教师要与时俱进,改善育人方法,多奖励美德。当然,合理适度的惩戒手段也不可少。学校要开设法制课程,加强对大中小学生和教师的法制培训教育。通过走出去(旁听审判、参加公捕公判大会、听取少年犯的反思)请进来(开展法制讲座、法制报告会、模拟法庭、法律文艺汇演)等法制学习方式,增强学生法制意识及自我防卫能力和自我保护

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