浅谈中职学校计算机基础教学中任务驱动教学法的应用
在计算机基础课程中尝试利用任务驱动教学法
浅谈中职学校计算机基础教学中任务驱动教学法的应用
江苏省扬州市宝应商贸学校 许建平
摘要：主要讲解了任务驱动法在中职学校计算机基础课程中的一些具体应用，并且通过一些具体的实例应用来具体讲解任务驱动法的应用，从而培养学生的分析能力，提高学生的动手能力，培养学生的团队合作精神。
关键词：中职学校 计算机基础课程 任务驱动法
通过学校对毕业生的跟踪调查，我们发现目前各行业对从业人员的使用计算机能力要求越来越高。而从各个行业反馈的信息中，我们了解到目前的职业中学毕业生的计算机操作能力普遍不高，使得他们的工作受到限制。是我们的老师没有水平吗？是我们的学生没有用心去学习吗？不是的。在不断地教学中，我发觉了一个问题：我们传统的教学方式已不能够与现代学生的活跃思想适应，我们需要改变教学方式，为了响应国家的教育方针，我在教学中尝试应用了任务驱动教学法，起到了良好的效果。任务驱动教学法可以让职校学生在完成任务的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养独立探索及合作精神。
教师在上课前会准备一定的任务给学生，要求学生在本课上所要掌握的知识和技能，这也实际上是给学生布置任务。在计算机基础教学中，要学生达到这些目标，任务的设计需遵循以下原则：
一、创设环境
在教育心理实验中发现：学生情绪高昂，则思路敏捷；情绪低落，则反应迟缓；在教学过程中，创设良好的学习氛围，将对整个课堂学习活动产生积极的作用。因此，在任务设计时，要充分发挥多媒体计算机具有综合处理图像、图形、视频、声音、动画、文字、文本等多种信息的功能，让学生置身于特定的艺术化的情境中，使学生在这种“情境”中探索实践，从而加深对问题的理解。
例如：在“WORD图片插入”教学过程中，首先把事先插入图片及艺术字的小型贺卡在大屏幕上播放出来，吸引学生的注意力，便激发了学生创作的兴趣和学习的热情，表现出对该课程的学习兴趣。
二、操作性强
你可能喜欢
- 计算机在教学中的应用
- 项目教学法
- 任务驱动教学法
- 中专计算机教学论文
- 教学应用
- 行动导向
- 中职计算机教学论文
- 教学行为
- 浅谈_任务驱动_教学法在中职_计算机应用基础_中的应用2页
- 研究性学习设计方案 - 互联网在计算机教学中的应用4页
- 计算机辅助教学在机械类专业实践教学中的应用2页
- 项目教学法在计算机网络课程中的应用4页
- 项目教学法在中职计算机教学中的应用5页
- 计算机在动物生理学实验教学中的应用及体会4页
- 探讨项目教学法在3页
- 项目教学法在c 程序设计课程教学中的实践4页
- 项目教学法5页
- 《EXCEL函数的使用》项目教学法教学案例设计5页
- 项目教学法——让孩子自主解决问题8页
- 06年项目教学法在数控实习教学中的应用6页
- 浅谈_任务驱动_教学法在中职_计算机应用基础_中的应用2页
- 计算机学术论文：计算机专业教学中“任务驱动法”的使用5页
- 浅谈中职学校计算机基础教学中任务驱动教学法的应用3页
- 浅谈初中信息技术课任务驱动教学法5页
- 高师《计算机文化基础》的任务驱动教学法5页
- 任务驱动法在UG产品设计教学中的应用2页
- 中专学校计算机应用基础教学现状论文5页
- 中专学校计算机教学改革论文5页
- 分析中专计算机教学现状与措施论文5页
- 如何提高中专计算机课堂教学效率[论文]4页
- 中专计算机专业教学改革[论文]4页
- 中专计算机教学论文：中专计算机专业教学初探6页
- 网站制作与教学应用42页
- 教学实践与应用3页
- 第三部分 Powerpoint在教学中的应用99页
- 第五章 多媒体教学系统技术应用25页
- 行动导向的教学应用36页
- 现代教育技术在课堂教学中的应用1页
- 对中职计算机基础教学的一些看法(论文)5页
- 中职学校计算机课程分步骤教学思路论文6页
- 中职计算机教学中“以生为体”教学模式论文5页
- 谈中职《计算机应用基础》高效课堂教学战略论文6页
- 中职学校计算机教学之我见论文4页
- 中职计算机教学论文6页
- 课堂教学行为规范5页
- 第四章 辅助教学行为5页
- 第三章主要教学行为56页
- 教学行为与学习方法的改变49页
- 教师有效教学行为的研究结题总结5页
- 英语新课程课堂教学行为创新20页
