长度、质量计量单位综合练习教学设计
长度、质量计量单位综合练习教学设计 教学目标：
1、通过所学的长度、质量单位进行分类整理，使学生对此部分知识有更深的认识与理解。
2、通过小组合作与交流对知识进行分类与整理。
教学重点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位间的换算关系。
教学难点:独立进行知识的分类整理。
教学过程：
一、学前准备：
计量是由人们的生产、生活需要而产生的，那么哪位同学能说一说生活中有那些地方需要计量？分类整理长度、质量计量单位
1.师生一起回忆常用计量单位。
同学们谈了许多地方要用到计量，计量就要用到计量单位，请问我们都学过那些计量单位。
板书：常用的计量单位。如：米、厘米、分米、千米、克、千克、吨…… 提问：1毫米、1分米、1千米各有多长？1吨有多少千克重？
2.归纳概括，形成网络。
（1） 以小组为单位，根据你的想法，把这些计量单位进行分类整理。
（2） 组织反馈，集体交流分类情况。
教师板书：长度单位：千米 米 分米 厘米 毫米
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