细说雅思口语评分标准和对策(系列文章之一)
细说雅思口语评分标准和对策(系列文章之一)
细说雅思口语评分标准和对策
系列文章之一
朗阁海外考试研究中心
一般说来，准备雅思的学生如果不了解雅思口语的评分标准就很容易进入一个误区，那就是碰到话题会拼命去想要说内容，而忽略了语言本身的表达。有的学生还会以为自己说到很多内容而沾沾自喜，觉得自己应该说得不错。其实这些都是不了解口语的本质所致。现在还在口语的苦海中无望地挣扎的学生，朗阁名师即刻为你揭开口语的真面目。
总体说来，雅思口语是一场很“虚伪”的考试。它跟你在实际生活中口语的运用也许没有太大的关系。这也是为什么有的从国外留学回来的学生在考试中败北的原因。那么这其中的恩怨都要从评分标准说起。
众所周知，雅思口语有四项评分标准：pronunciation、fluency and coherence、grammar、vocabulary。那么让我们逐一详细解释各个当中的隐形标准和备考方法。
一、pronunciation 发音
这里不仅仅指学生的单词的重音，还有句子的语音语调和语流。官方的语言在这里就不多赘述，我们就从学生经常犯的发音错误看起，然后一点一点突破。
a. 以笔者所在的广州中心的学生为例，广州的学生说英语很容易就辨认出来了，因为大部分学生会犯一种情不自禁的错误——擅自给单词加尾音，比如/s/、/t/、/k/、/p/等等。曾经我的一个学生就特别控制不住地加/s/，提醒了N次都似乎没用。终于有一次她创造出一个奇葩的句子：In the evenings, I like to have a walk with my motherS. 然后我就打断她问，“How many mothers do you have?”她终于意识到问题的严重性。其实，要改正这种无意识的错误也很容易，就是要建立起这个意识。比如用手机把说的东西录下来，然后去听，你就很容易听出刚才自己加了那些不该有的音。下次说的时候告诫自己一定要注意，如此往复形成一个条件反射，慢慢就会把错误降到最少了。
b. 因为受到粤语的影响，广州的学生的另一大发音特点就是把尾音吞掉，最典型的比如but,
