9-表1-1 学生对教师课堂教学质量评价表(理论课)

表1-1 学生对教师课堂教学质量评价表（理论课）
总体印象
对教师教学的总体印象 A：
≥90分　 B：
80-89分 C：
70-79分 D：
60-69分 E：
＜60分 　　
　　
单项指标评价
序号 评 价 指 标 分数值 分 数 等 级 A B C D E 1 对教学工作有热情，讲课认真、投入 9 2 讲课思路清晰，阐述准确 9 3 讲课能够理论联系实际，注重内容更新 10 4 讲授内容能够突出重点，讲清难点 9 5 采用启发式、讨论式教学，鼓励提出问题和质疑 12 6 因材施教，注重学生创新意识和能力的培养 12 7 作业有利于学生自主学习，批改认真 9 8 能够有效地利用现代教育技术手段 9 9 讲课能激发学生的求知欲 11 10 对学生热情关怀，严格要求 10 　　
　　

表1-2 学生对教师课堂教学质量评价表
（实验课）
总体印象
对教师教学的总体印象 A：
≥90分　 B：
80-89分 C：
70-79分 D：
60-69分 E：
＜60分 　　
单项指标评价
序号 评 价 指 标 分数值 分 数 等 级 A B C D E 1 对教学工作有热情，态度认真，坚守岗位 9 2 讲课简明扼要，重点突出，示范操作规范 9 3 对学生严格要求，积极指导，耐心回答学生的问题 11 4 重视学生动手能力和科学作风的培养 12 5 安排设计性和综合性实验的内容，注重培养创新思维 12 6 熟悉实验内容及仪器，能及时排除故障 9 7 认真及时地批改实验报告，按时返还给学生 9 8 能激发学生实验的积极性，感到收获大 11 9 实验设备、实验环节准备充分，实验过程组织有序 9 10 能够有效地利用现代教育技术手段 9 　　


表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表
（体育课）
总体印象
对教师教学的总体印象 A：
≥90分　 B：
80-89分 C：
70-79分 D：
60-69分 E：
＜60分 　　
单项指标评价
序号 评 价 指 标 分数值 分 数 等 级 A B C D E 1 对教学工作有热情，授课认真，投入 9 2 讲解清晰，示范动作准确、规范 9 3 有较强的课堂教学组织和解决教学中问题的能力 10 4 有助于培养学生的积极进取、团结协作和集体主义精神 9 5 有自己的教学风格和特点，教学方法有实效 10 6 能够因材施教，促进学生个性发展 12 7 注重培养学生自我锻炼和创新能力 12 8 能够激发学生学习兴趣和主动性 10 9 能够增进学生身心健康和形成终身体育意识 9 10 能促进运动技术、技能水平和身体素质的全面发展 10 　　


表2-1 专家和领导对教师课堂教学质量
评价表（理论课）
总体印象
对教师教学的总体印象 A：
≥90分　 B：
80-89分 C：
70-79分 D：
60-69分 E：
＜60分 　　
单项指标