农村小学乡土作文素材的挖掘
在当前农村的作文教学中,存在的一个问题是:忽视农村乡土作文素材的挖掘。农村学生的生活环境与城市学生有着巨大的差异,这里的鸡、鸭、牛、羊、野草、野花、野路、野坡虽平凡,但无不散发着浓郁的乡土气息,有着平凡但质朴的美。只要学生们能用心体会,就能从中挖掘到无穷无尽的作文素材。
平凡的乡村 朴实的美
——农村小学乡土作文素材的挖掘 农村小学的作文教学，是我在教学实践中长期思考和关注的要点。我在自己发表的论文《农村小学生作文训练存在的问题及解决办法探讨》中，已作了详细地探讨和论述。我认为，对农村乡土作文素材挖掘不深，是当前农村小学作文训练存在的主要问题之一。
对农村作文素材挖掘不深的原因。
归纳起来，忽视乡土作文素材挖掘的原因大致有以下几点：首先是现行各科教材所出现的城市化倾向。在小学现行教材中，不论是语文、英语、品德、社会等，或多或少存在着城市化倾向。就拿小学六年级语文教材来说，真正的乡土题材的课文只有一课，那就是《故乡的芦苇》。当然，教材在作文训练题目的设置上，兼顾了农村和城市两种环境。但这不是解决问题的办法，因为正是这种兼顾，使作文训练缺乏了应有的针对性。由于教材在这方面存在的欠缺，必然反映在平时的作文训练中。其次是小学语文教师中，重写作指导，而轻视观察指导。对观察的忽视，必然导致小学农村语文教师忽视了对农村乡土作文素材的发掘与利用。
平凡、朴实的农村其实蕴含着丰富的乡土作文素材。
一、四时交替，蕴含季节变换之美。
农村生活之美首先表现在季节的变换上。我们河南省，
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