第1课 初识多媒体

课时1

教学目标：

1．让学生了解电报电话通讯、广播电视通讯、卫星通讯、网络通讯在生活中的各种应用，了解通信技术的发展变化过程。

2．让学生认识各种通信技术设备。

3．让学生初步了解我国通信技术发展的历程，增强学生学习信息技术，将来为国家建设做贡献的责任感。

教学重点：让学生认识各种通信技术设备

教学难点：了解通信技术的发展变化过程

教学方法：图片教学法 小组合作教学法

教学准备：各种老式电话、电报机的图片，早期收音机、电视机、现代数字电视、人造卫星等图片。

教学过程：

信息技术的概念

1、在学习信息与通信技术之前，我首先给孩子们提一个问题：到底我们这门课程的名称---信息技术，是什么？它的概念是什么？那些孩子能用自己的话把他概述出来。

同学们讲了很多，有讲话是一种信息技术。上网聊天也属于信息技术，打电话也属于信息技术。

2、信息技术是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。也可以说，信息技术是你们在实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息过程中涉及到的相关技术。

通信技术的历史

1、导入：既然有这么多获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息的过程，其中必然涉及到许多的工具，否则单靠我们的眼镜我们的嘴巴是不能完成这些活动的，今天就让我们一起来看看信息技术的发展历史，其中涉及到的一些技术和具体的工具。

2、信息与通信技术

首先我们造一个句子：我们每一竖行为一个组，以后的活动都以小组合作的模式来完成，孩子们在讨论的时候可以下位跟同组的人交流自己的信息。

题目：将“信息”与“通信技术”连起来，可以适当的增加词语或字，看看那组的孩子最快，造句造的最好。

答案：信息通过信息技术来传播。

3、电报电话通信。

下面我们来看几张图片，大家从下面给出的选项中选出图片对应的名称。

拨盘电话 可视电话 早期的电话 早期的电报机 现代的电报机 早期移动电话 手机

4、广播电视通信、卫星通信、网络通信

除了电话、电报之外，还有哪些通信方式呢？那些同学能试着举几个？（每说一个为该小组加一分）

除了书上的这些电视、收音机、卫星、网络之外，大家去网上搜一搜，还有同类型的哪些图片呢？

三、学生上网搜查相关同类型不同样式的图片，搜到好的图片不要关掉，保存等