荒岛余生
初一语文《荒岛余生》导学提纲
一、课前预习：
1、给加点的字注音
泅水（ ） 沮丧（ ） 斫痕（ ） 冻饿之虞（ ） ．．．．．2、本文节选自《 》，是 国人 写的。
3、课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种 的矛盾心情。
4、填空
（ ）无援 （ ）未闻 （ ）其事 知足（ ）
不（ ）之地 不可思（ ） （ ）自慰
二、速读课文，整体感知
1．先请学生简单介绍一下《鲁滨孙漂流记》这部作品。（结合名著导读）
2．速读文章，理清文章结构。
学生分为四人小组讨论，教师巡视并参与小组讨论，然后全班讨论。 、
出示问题：
(1) 鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段?
(2) 每个阶段的侧重点是什么?
(3) 这几个阶段的前后联系是什么?
(这一环节，学生互相合作，教师参与，整体把握课文内容。)
三、合作探究，细读课文，探究人物形象
1．先出示主问题：鲁滨孙是个怎样的人物?在他身上体现出了什么样的人类精神?
2．然后出示一些分问题，小组讨论。四人一组，采取读读议议的方式，一人主持，一人记录要点，一人负责发言。
(1)身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?
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