学困生转化策略的研究
学困生转化策略的研究
随着素质教育的不断发展和完善，“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的教育理念日益深入人心。没有爱就没有教育，用情感去转化学困生，没有教不会的学生，只有不会教的老师。因此，探讨学困生的转化的策略研究对转化学困生至关重要，采取什么样的方法与技巧是转化学困生的关键所在。
1、确定学困生名单，寻求滞后原因，是做好学困生转化工作的前提条件。
早在两千多年以前，大教育家孔子就说过对学生要：视其所以，观其所由，察其所安。苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有教育，就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正做好学困生的转化工作，就必须首先了解学生的情况，分析滞后的原因，做到胸有成竹，对症下药。｜
2、坚持三心二信，做到理解尊重，是转化学困生的关键所在。
所谓三心就是爱心、信心、耐心；所谓二信就是信任、信用。这是教师开展学困生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日
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