工作简报45
学校创先争优
结合学校特点 创新“四联两带”
——卓尼藏族中学深入开展创先争优活动
卓尼县藏族中学在创先争优活动中，结合基层组织建设“提升年”活动，结合学校工作特点，努力探索民族学校党建和教育教学工作科学发展的新路子，创新“四联两带”活动内容，扎实开展各项工作，取得初步成效。
校级领导联系中层抓管理。学校的办学模式多样、民族成分复杂，学校的管理工作难度大，因此学校党支部结合工作重心，通过校级领导联系中层的方式，大力开展创先争优活动，积极创新活动载体，全力开展思想政治教育、学生教育管理、重点学生的教育管控以及校风、教风、学风建设、学困生的培养，创先争优各项工作措施落到实处，强化学校管理，积极打造“平安校园”，促进和谐教育。
中层领导联系班级抓思想。学生思想政治教育工作是学生工作的主要方面，党支部充分发挥战斗堡垒作用，引导和督促学生的思想政治教育工作，通过中层班子联系班级的方式，利用班会、专题讲座、心得交流、纪律制裁等形式，积极开展爱国主义教育、民族团结教育和法制宣传，加大思想教育力度，在学生思想教育上积极创先争优。
班主任联系重点学生抓班风。班风是一个班集体在班主任的指导下，班级全体学生在实践中逐步形成的具有心理制约作用的行为风尚，是班级同学的思想作风、文明修养、治学态度。根据
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