《对联赏析》习题
班级: 序号: 姓名:
一、南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿 有人曾写过如下对联,请你根据所学知识填写出人名和书名。(4分×2=8分)
上联: 冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶
下联:周树人深情怀旧,《 》忆往昔
二、在2005年春节晚会上,来自全国各地的特色对联,融历史、地理、诗文、典故等文化于一体,成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识,在下面两副对联后面的括号中填上相应的省名。(2分×4=8分)
1.上联:八百里洞庭凭岳阳壮阔; ( )
下联:两千年赤壁览黄鹤风流。 ( )
2.上联:石林自有高材生,群峰拔地; ( )
下联:琼海独具大手笔,五指擎天。 ( )
三、成语对联填空(成语对联的特征:组成对联的两个成语,其意义或相同或相反,其结构一致,工整对仗)。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语,使之与前面的组成对联。(4分×15=60分) 旗开得胜( ) 瓜熟蒂落( ) 引狼入室( ) 赫赫有名( ) 流芳百世( ) 百依百顺( ) 夸父逐日( ) 峥嵘岁月( ) 艳如桃李( ) 大名鼎鼎( ) 冷冷清清( ) 鳄鱼眼泪( ) 眼高手低( ) 两袖清风( ) 少见多怪( )
四、先判断上下联,属于上联的请在( )內填“上”,属于下联的请在( )內填“下”;然后将下列句子从繁体字改写为简体字并书写在右侧空白处。(4分×3=12分)
1. 德從寬處種( )福向儉中求( )
2. 養天地正氣( )法古今完人( )
3. 詩書濟世長( )忠厚傳家久( )
五、對聯場所配合(2分×6=12分)
參考選項:(A)土地廟聯 (B)學校聯 (C)財神廟聯 (D)鐘表店聯 (E)書社茶室聯 (F)報社聯
( )1. 刻刻催人須警醒;聲聲呼汝惜光陰。
( )2. 茶能醉人何必酒;書能香我不須花。
( )3. 縱談天下事;洞徹古今情。
( )4. 熱血丹心育桃李;櫛風沐雨作園丁。
( )5. 這一街許多笑話;我二老從不作聲。
( )6. 只有幾文錢,你也求,他也求,給誰是好?不做半點事,朝來拜,夕來拜,給誰是好?
你可能喜欢
- 对联赏析
- 对联鉴赏
- 名人对联
- 高中语文修改病句
- 对联教学
- 病句修改答案
- 对联知识
- 名人对联3页
- 小学阶段该掌握的与名人有关的对联1页
- 名人纪念地的对联9页
- 中国古代文化名人对联3页
- 历代名人对联集锦4页
- 名人巧对对联1页
- 高中语文复习专题之修改病句大练习19页
- 高中语文专题辅导:专题五 辨析修改病句24页
- 高中语文病句修改常见类型5页
- 高中语文修改病句8页
- 高中语文修改病句16页
- 高中语文难点7 病句修改6页
- 《奇妙的对联》教学设计 安徽砀山职教中心(砀山三中) 王本利8页
- 古诗对联活动教学计划2.33页
- 奇妙的对联教学设计2页
- 奇妙的对联 教学设计5页
- 对联教学5页
- 对联教学127页


