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高中语文教学论文 咬定青山不放松 —初中生名著阅读的现状、原因及对策

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咬定青山不放松——初中生名著阅读的现状、原因及对策

内容摘要：由于种种主客观原因，目前名著阅读活动的开展仍存在着许多困难。笔者通过调查了解学生名著阅读的现状，剖析学生冷落名著阅读的四大原因，即缺少阅读时间，缺少选择空间，缺乏阅读兴趣，缺乏必要指导。然后针对每个原因采取不同对策，即给学生阅读的时间，给学生选择的空间，激发阅读的兴趣，指导理解和欣赏。

关键词：名著阅读 现状 原因 对策

自2002年我校语文教研组提出“让学生走进更广阔的精神家园”的研究课题以来，在课题组老师们的共同努力下，我校学生阅读文学名著的氛围日益浓烈，课题研究初见成效。然而，由于种种主客观原因，目前名著阅读活动的开展仍存在着许多困难。如何将名著阅读活动进行到底，还需认真探索。 一、学生名著阅读的现状

为了更好地了解学生目前名著阅读存在的问题，去年我对我校初二级4个班224名学生进行了一次问卷调查。以下是问卷的部分内容：

1、你喜欢阅读名著吗？

A 喜欢 B 有点喜欢 C 不喜欢。

2、你爱看什么类型的书？

A 文学名著 B 自然科学类作品 C消遣类作品

3、你喜欢阅读的名著来自哪里？

A教师指定的 B课本推荐的 C 自己选的

4、你每天阅读的时间占多少？

A 1小时以上 B 0.5-1小时 C 0.5小时以下

5、你对老师在课外阅读的指导上有什么看法？

A 不需要 B 对阅读有帮助 C 很有必要

6、你觉得名著容易读懂吗？

A容易读懂 B不太容易 C 读不懂

7、你读过我国四大名著中的几本？

A全读过 B 2本 C 都没读

8、课本推荐的名著你都认真阅读吗？

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