青岛版一年级数学下册教案：认识钟表
《认识钟表》教学设计
一、导入新课。
师：你们喜欢猜谜语吗？认真听歌曲，并猜一猜是什么？（出示课件：歌曲猜谜语。）
学生：钟表。
师：下面我们一起去钟表王国参观各式各样的钟表。（出示课件：钟表王国。）
你们喜欢这些钟表吗？
学生：喜欢。
师：本节课我们就一起来认识钟表。（板书课题：认识钟表）
二、探究新知，合作达标。
1、创设情境，提出问题。
师：王老师很爱她的学生。这一天，放学的时候下起了大雨，王老师送走路队后，很担心班上离学校很远的四位同学小力、小云、小青和小林在路上的安全，放学后王老师分别给四位同学打了电话。你们想知道王老师和四位同学的对话吗？
仔细观察下雨了情境图，找出其中的数学信息，并提出有关的数学问题？先自己想，再在小组里交流。
生：（1）小力是什么时间回家的？
生：（2）小云是什么时间回家的？
生：（3）小青和小林是什么时间回家的？
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