《长城和运河》教案设计5
长城和运河,名师课件及教案
15 长城和运河
教学目标：
1、认识生字10个。
2、积累词语8个。
3、正确朗读课文。掌握诗歌的节奏，并背诵这首古诗。
4、了解万里长城和京杭大运河起点和终点。
5、知道万里长城和大运河是中华民族的骄傲。
教学重点：
1、认识生字10个。积累词语8个。
2、了解万里长城和京杭大运河起点和终点。背诵古诗。
教学难点：
掌握诗歌的节奏。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、揭示课题：
1、小朋友我们中国是一个历史悠久的文明古国，在遥远的古代，我们的祖先就有许多创造发明，一直到现在人们还在用它，你知道哪些？（四大发明，浑天仪等）
2、今天，老师带你们去一个地方，它也是我们祖先创造的奇迹。（放万里长城、京杭大运河的录象，及课文录音。）
思考：你看到了什么？听到了什么？
3、反馈
4、揭示课题：今天我们就来学习一首诗歌 21 长城和运河
5、齐读课题
二、整体阅读，学习字词：
（一）学习第一小节
1、长城和运河是我国古代文明的象征。请去过长城的小朋友来介绍一下。
2、读读课文，思考：在飞机上看到的长城是怎么样的？
3、把你最喜欢的句子读给大家听。
指导读句：万里长城东起山海关，西到嘉峪关，象巨龙穿行在大地上。
4、在组长的带领下学习生字
壮 绵 蜿 蜒 谱 朽 迹
5、再看长城录象，小组讨论：壮丽、连绵起伏、曲折蜿蜒的意思。
6、把录象画面和以上词语对应起来。
7、小朋友是谁创造了这样的人间奇迹？
指导读句：是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
8、你觉得我们的祖先怎么样？（了不起）
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