本科,小学一级教师,英语教龄10年。县级骨干教师,市级教学能手。

PEP五年级Unit4 What Can You Do?第六课时Read and write

扶余县永平中心校：李慧敏

教学设计理念

以学生为主体，思维训练为主线。从学生已有的知识水平和兴趣爱好特点出发，通过扎实有效的听说读写训练，培养和提高学生的综合语言运用能力和对英语的分析理解能力。

教学内容分析

本课的教学内容是五年级第四单元第六课时，这一单元主要围绕What can you do? Can you …? 的话题进行的。这节课的内容是通过小朋友们与机器人之间的一段对话，运用句型：“Can you …?”并完成其肯定与否定回答。要求学生在理解课文内容的基础上完成书中的一个任务即填写机器人能做什么和不能做什么的一个表格。对话中有两个短语学生以前没有接触过， play chess要求三会，use a computer要求四会，文中有四个句子要求四会。

教学年级：小学五年级

学生情况分析

学生在之前已经经过五课时的学习，掌握了本课所要接触的短语make the bed、 do the dishes 、 set the table能够运用Can you …？句型简单的问答。只是还没落实到写。学生具备一定的英语短文的分析理解能力。

教学目标

1、 能理解对话的意思并完成“Fill in the banks.”任务。

2、 能听、说、读短语play chess，听、说、读、写四会短语use a computer。 3、 掌握本课四会句子Can you make the bed? No, I can’t. Can you use

a computer? Yes, I can.并能根据Can you ？句型创编句型，自由问答。

教学重点

1、 理解对话完成任务。

2、 四会句子的掌握和运用

教学难点

Chess 读音，use a computer的书写。

教学资源的选取

多媒体课件 短语卡片

教学过程

一、 Warm—up

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss Li.

First , Let’s sing a song “I Can Help.”

二、 Review

1 、Look at me, What can I do?

（师做动作，学生说短语。）

water the flowers \ sweep the floor \ cook the meals \ empty the trash \ wash the clothes\ do the dishes.

2 、Look at the cards, say phrases and their meaning.

clean the bedroom \ set the table \ make the bed \ put away the clothes.