班主任德育工作案例1
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班主任德育工作案例
勤 字 当 头
代云波
初为班主任时，没有一点实践经验，很是担心。细细体会学校的班主任五字格言——勤严细实亲，我首先能做的就是勤。常言道，勤能补拙，班主任工作也是一样的道理。在日常工作中，我一有空，就会到教室走走看看。因为跑的勤快，可以更多地了解班级学生情况，工作可以作到细处，可以与学生走得亲近，及时把握思想动态，掌握第一手资料，让工作由被动变为主动，工作也就会得心应手。
一个班级，教室整洁卫生是给人的第一印象。第一印象的重要性大家都知道，太重要了。对于男生班级来说，这一点尤其难。怎样抓好班级卫生，就是要做到勤。课间一有空，我会去教室看看，重点检查卫生与有无手机充电器等。虽然班级有班干部专门负责，但有个别学生特别的很，我行我素。有一天上午第三节下课，我课间去检查，看到黑板没檫，了解了一下情况，是XXX同学负责这项工作的。班干部与同组其他值日生提醒他，他全当没听见。一二两节其他同学代做了，但再做也不乐意了。我当时叫其本人，他没上讲台，并且回答“我从小学到初中就从来没做过值日工作，我不会”。可想而知，这个不太好搞定！我心想。但我随即当着全班同学的面，微笑着说：“没关系，高琰这么聪明，相信他马上就能学会，我来示范一遍。”我留心观察了一下，当我檫完黑板后，他有些不好意思了。我补充说：“你们也要相信高琰，下节课他一定能做好的。说完我出去了。第四节下
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