三年级下册lesson11说课稿
人教版小学英语三年级下册Unit 2 lesson 11说课稿
富裕县逸夫小学 姜威娜
一、说教材
我说课的内容是《新版小学英语》三年级下册第二单元第11课。《新版小学英语》以“继承-创新”为宗旨，以话题为纲，以交际功能为主线，融合语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。Unit2主要是学习1-12数字，并引导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实运用。Lesson11是本单元的第5课时，本课教学内容贴近学生生活和学习实际,是功能型的交际训练课，通过学习询问教师时间的情景，继续学习数词，并学会如何在所给情景中询问时间。
二、说教学目标
《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，针对我校学生实际情况，我将本课目标设计如下:
1. 教学目标
1、掌握“整点”时间表达法：Excuse me. What time is it？It＇s整点o＇clock.
2、会听、说、认、读两个新的数字: eleven twelve
2. 能力目标：
通过本课学习培养学生搜集信息和处理信息的能力，使学生通过感知、实践、合作、感受成功，体验语言的得体性，提高语言实践运用能力。并且通过创编对话培养学生自主探究，勇于创新精神。
3.情感态度目标：
培养学生树立学习英语的自信心，发扬合作精神及自评、互评意识,形成和谐民主的学习氛围，建立新型师生关系。同时教育学生不要小看一分钟，要珍惜时间。
三、教学重难点
重点：是听、说、认读本课时的单词和句型。
难点：是对新句型What time is it? It’s It’s time for 的理解和运用
四、说教法
针对学生好唱、好动、好玩的特点，我设计了各种生动形象有趣的手段来激发学生的兴趣，结合学生原有的认知水平，我主要采用直观教学、游戏教学、活动教学和多媒体辅助教学。通过让学生自己动口、动手进行活动交流，让学生在一定的情景中运用语言进行有意义的表达。
五、说学法
在本课教学中，我努力做到以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。学生主要通过仔细听音，观察老师的口形，认真模仿，主动参与，乐于其中，无形中掌握知识、运用知识。教学中我注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，形成终身学习必备的学习策略和能力。
六、说教学流程
