教师需要自我完善和发展
教师需要自我完善和发展
高 留 军
教师是一个完整的人，也有喜怒哀乐，爱恨情仇，对教师的这一认识，就是将教师从神圣的讲坛拉到普通人的生活当中。要做一个成功的教师，首先是学会做一个普通的人。这个意义上讲，“蜡炬成灰泪始干”并不该成为教师职业精神的写照，我们要追求的职业精神是：发展学生，也发展自己；照亮学生，也要照亮自己。因此教师要从自我完善和发展中寻求教师职业的幸福感。
一、教师要全面发展。
教师全面发展是高素质的人、公民、职业者的结合体，能扮演不同的社会角色，承担社会人的各种责任。素质就是命运。任何一个人，能否在今天是新月异、变革激烈的社会中站稳脚跟，获得成功，关键在于他是否具有较高的素质。
二、教师要主动发展。
发展不是外部追求，而是主体内部呈现出的自发的主动的运动状态。教师的主动发展要靠自觉，还要靠科学。教师的自我完善是教师的专业发展的关键因素。但是教师的专业发展需要载体，显然课改实验是教师的专业发展的有效载体，也提供了很好的发展舞台。因此源于内在的需要，教师应在积极参与课改实践中，不断地自我完善。作
你可能喜欢
- 读书笔记
- 教师专业发展途径
- 小学数学教学案例
- 小学数学论文
- 教师的自我修养
- 教师师德学习心得体会
- 影子教学反思
- 实验小学学校工作总结
