新高考新课程新教法
新高考新课程新教法
[摘要] 近年来,历史科高考发生了很大变化,历史科高考的变化反映了新课程新教法的要求,我们历史老师应适应高考的变化,顺应教学改革的趋势,更新教育观念,采用新的教法,和学生一起进步。
[关键词] 高考改革 新课程 新教法 适应 进步
新课程改革开始提出的时候,很多人对新课程的观点,如教学方式上的合作探究,教学内容的开放性,教学管理的民主性,教学评价的多元化,学生的主体性地位等都持怀疑态度。对历史科高考中提出的脱教材,淡化阶级斗争史,考文明史观、全球史观等提法,有的连我也持怀疑态度,因为我省用的教材仍然是旧教材,仍然是以阶级斗争史为主线来编写的;对脱教材之说,不单是我,也许很多的历史老师都觉得不可思议,但当高考试题出来之后,很多历史老师都大跌眼镜,无所适从。下面我把我对近三年来历史高考试题和新课程改革的一些认识,以及为适应这些变化在教学中作出的一些调整和大家做个交流。
一、对近三年历史试题的一些认识
因为我省高考中使用的是全国ⅱ卷,所以下面我以该卷为例进行分析,谈谈自己的一些看法。
1.脱课本的趋势越来越明显:2007年的全国ⅱ卷历史试题中,有门下省的职责、对西藏的管理、达赖班禅的继承问题、介绍西藏风土人情,建议政府防范外敌入侵的著作、1944年的美国驻中国大使馆
