……家长和教师之间必须进行真正的对话，儿童的协调发展要求

“家庭是孩子的第一所学校”学校教育和家庭教育互相补充。［５］

这句话在现代更具有重要意义。家庭是社会的细胞，是人生的第

它对个人的成长具有潜移默化的作用。良好的家庭教育，一课堂，

对孩子的健康成长、人格的完善及道德水平的提高具有不可替代

人们非常想准确地认识的作用。费斯廷格的社会比较理论指出，

在缺乏明确的标准时，人们常和自己相似的人和评估自己。为此，

］“作比较。［因此，父母是孩子的第一位老师，是孩子的楷模，家６

人一生当中比较重要的品行大部分是在庭是孩子的第一所学校，

家庭是学习和养成的。但是由于孩子不能和自己的父母一起生活

。［］导致了家庭功能的解体，孩子们的道德失范”７

（二）加大网络监督力度，加强留守儿童的思想道德建设

“首先，要综合整治农村学校周围的网吧，为留守儿童开设绿

。［］为其营造良好的文化环境”色网吧，８

、“、其次，要大力开展“三下乡”活动，不仅要送“科技”文化”

“卫生”下乡，还要送教育下乡，加大对留守儿童的帮扶力度，组织

让他们与留守中儿童结广大大学生利用寒暑假的时间下乡实践，

成对子，对其进行学习辅导和心理辅导。

最后，要充分调动当地妇联和工委的力量，帮助留守儿童，对他们进行思想上和行为上的正确引导，给予他们更多的关心和照

让留守儿童充分体验到社会大家庭的温暖顾，（三）切实为农村学校配备胜任教育工作的心理咨询老师台湾心理学家梁国书曾说过“人们对心理学知识的认同过程是，从奢侈品到调味品再必需品，当物质文明、精神文明不富裕时，心理学是奢侈品，而当社会进步到一定程度时是调味品，当社会的

。他认发展进入一定高水平的小康社会时，心理学就是必需品了”

在一个落后的国度或地区，物质文明和精神文明都很落后的地为，

（上接第６３页）范村村民和１０％的非师范村村民认为能辐射到乡镇之外本县之内，同时示范村中能够辐射到乡镇之外的占所调查示范村的５％，能辐射到本乡镇大部分村的占到２从内容广泛度和地０％。可见，

示范村示范效应的广度较窄。域辐射度综合来看，

第四、示范效应的积极与消极问题。

示范村村域内调查问题

非示范村调查问题

心理学是一种奢侈品；到了中等发展的时候，心理学是一种调区，

到社会高度文明、高度发达的时期，心理学是必需品，也就是味品；

说谁也离不开。他的这个概括是根据发达国家在现代化进程中经

很多历的经验总结的。在文明社会中每一个人都需要心理健康，

学者提出每一个人一生至少要接受一次心理健康的教育，心理健

语文等科学知识，心理健康康的重要程度绝不亚于我们学习数学、

是人安身立命，谋得发展，获得成功的基础。影响人一生的发展，

四、结语

梁启超先生曾说过“少年弱，则国弱，少年强，则国强，少年胜

。儿童是祖于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄与地球，则国雄于地球”

国的花朵，是祖国的未来，是未来投身于中国特色社会主义事业建设的中坚力量。我们应该尽一切力量加快对留守儿童心理健康问题的解决。

【参考文献】［］］（）一张．留守儿童［瞭望，１Ｊ．１９９４４５．

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櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐櫐

通过调查发现，示范村在发挥引导、带动等积极作用的同时，也出现一些消极的示范作用，其中比较突出的是政府对示范村的过度扶持问题，有６０％的示范村村民以及８５％非示范村村民认为示范村在发展过程中政府扮演了最重要的角色，导致示范村和非师范村村民对政府有着极强的依赖感，对具有决定意义的自我发展能力方面关注不够，因为示范村赢得了过多的政府支持而非示范村绝大多数难以赢得政府的有效支持使得非示范村村民对政府的不满情绪的积累；在发展的过程中，对于示范村存在的问题缺乏足够的重视和有效的改进，有５５％的示范村村民认为本村还存在涉及民主、公平、监督的一些重要问题，而这些问题示范村没有纠正或口头纠正实质继续犯，４０％的非示范村村民认为示范村存在严重的问题，但其中３０％的村民认为示范村的问题对非示范村的目前发展来说没必要考虑。可见示范村的示范效应存在积极示范效应与消极示范效应并存的现象，当然若能够正确看待消极示范效应，就能将消极示范作用转化为积极的警示效应。

综上所述，示范村的示范效应没能得到充分发挥，其示范效应存在强度弱，辐射面窄，积极效应与消极效应并存等问题，影响了新农村建设的发展。只有真正认识示范村的示范效应问题，才能有的放矢真正的建立新农村示范村，才能真正的带动农村的发展。

基金项目：陕西社科联重大理论与现实研究项目《陕西新农村（）建设示范村示范效应研究》阶段性成果。２０１０Ｃ０１８

）九、您认为您村成功最主要是因九、您认为（村成功最主要是因

为政府的扶持？为政府的扶持？

不是２、是不是２、是１、２、如果是，您认为您村要进一如果是，您认为您村要更好步更好的发展政府发挥作用？的发展政府发挥作用？

不太重要２、比较重要３不太重要２、比较重要３１、１、

重要４、最重要重要４、最重要十、您认为政府对您村周围的邻村有没有给予您村这么大力度的扶持？

没有２、有，但为对我村１、、这么大３和我村一样大十一、您认为您村周围的邻村怎

样看待政府对你村的扶持？

邻村不关注２、关注但能１、

正常看待３、偏袒您村４、过分偏袒您村

十、您认为政府对您村有没有象

）对（村给予您村这么大力度的扶持？

没有２、有，但力度很小１、、（）力度和村一样大

）十一、您怎样看待政府对（村的扶持？

不太关注２、关注但能正１、

）常看待３、偏袒（村４、过分偏袒

（）村

十二、您认为您村有没有做的很

）十二、您认为（村有没有做的很

不好的地方？

？不好的地方

有２、没有３、不清楚１、有２、没有３、不清楚２、若有，有没有吸取教训，予

若有，其教训应不应该吸取

以改进

应该２、不应该３、不清楚１、有２、没有３、不清楚１、