2014年秋小学六年级综合实践活动教学工作总结(上)
平庄中心小学六年级综合实践活动教学工作总结
(2014至2015学年度第一学期)
科任教师：
一、教学任务完成情况
开学初，我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划，指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大部分学生参加了课题的研究。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
二、学生学习情况
由于我初上本门课程，所以我精心备好每一节课，在教学过程中，我结合本地的具体情况，认真上好每一堂课。学生们对综合实践活动课程有了更深的认识到，不再的它叫做“副”科。通过学习，孩子们了解了我省的乡土文化，懂得了生活中的一些基本知识。对学科产生了浓厚的兴趣。
三、取得成绩
在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。
在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会
