成功家庭教育

走向成功的家庭教育

一、家庭教育与学校教育的关系

1、家庭教育奠定孩子一生发展的基石；

2、学校教育帮助孩子实现人生的目标.

中国学生的不足

1.劳动不积极,有的甚至花钱代替.

2.只重视文化学习忽视体育锻炼,身体素质普遍较差.

3.日常行为散漫,成绩好的学生尤其如此.

4.自立能力差,除学习之外,凡事都要大人操心.

5.尊重长辈方面欠缺,任性,放纵,惯以自我为中心.

6.考试能力强而生活能力弱.

7.知识量大而创造能力小.

8.强调自我中心有余而公德意识不足.

国际儿童研究机构调查

美国的孩子每天劳动72分钟

英国的孩子每天劳动65分钟

韩国的孩子每天劳动42分钟

中国的孩子每天劳动12分钟

我们的教育

失魂落魄

现代教育 精于科学,荒于人学. 精于电脑,荒于人脑. 精于网情,荒于人情. 精于商品,荒

于人品. 精于权利,荒于人理.

功名意识被过度膨胀,超常开发,只知道索取而不知道回报,只知道享乐而不知道创造,只知道

占有而不知道均衡,只知道贪婪而不知道满足,只知道疲劳而不知道调节,只知道埋怨而不知

道改变，幸福从何而来﹖

没有了时间自由,没有了广场撒野,没有了无忧无虑,没有了撒娇和对话.取而代之的是时间和

方框,课堂拘谨,愁眉苦脸和强力约束,这种逼人成才拔起了成绩幼苗,却枯萎了幸福之根,拔起

了全面发展之苗,却霸占了心理发展的阳光！

二、走向成功的家庭教育

1、养成好习惯 2、形成好性格 3、找个好方法 4，营造好氛围 5、不要过分溺爱

三、培养什么？

无论你是怎样的人,首先应该成为一个善良的人 林肯

四.儿童青少年常见问题 儿童感觉综合失调 儿童感觉综合失调———→大脑对身体各

器官指挥失调. 主要表现———→淘气,动作过多,胆子大,什么都不怕.

2—3岁就能表现出来. 过分的溺爱，会代来孩子的无情！ 慈母养败子！ 特发童年情绪障

碍 有焦虑、恐惧、强迫、羞涩等情绪异常 表现为离别焦虑、恐惧焦虑、社交焦虑 与发育

和环境有关 特发童年社会功能障碍 社会功能异常（生活环境异常是发病的关键）

表现：选择性缄默、依恋障碍等 多动障碍 （注意缺陷）

4岁以后逐渐强烈,

10岁以后逐渐消失 症状 A、注意集中困难、持续时间短暂、活动过度、冲动 B、不能静

坐，总在活动，不能等待他人，不听别人说些什么 C、不能排队等候或未经思考就行动 问

题：纪律问题、学习成绩差、容易出事（学校、家庭、娱乐） 原因：父母——子女关系、

早产、神经发育不良有关 男多于女 在我们的生命中：