陶行知的教育理念对农村小学班级管理的启示
陶行知的教育理念对农村小学班级管理的启示 内容提要：要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。要求班主任从小事做起、注重榜样的激励力量，注意营造良好的班级氛围，关注学生的个性，关心学生的生活世界、培育学生的创新精神。
农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学的教育，必须得注重班级管理。班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，就要根据实情采取相应措施，使农村小学的教育教学工作与时俱进，走上正规化、系统化道路。
我所任教的学校就是一所农村小学，在13年的教学生涯中，我一直担任班主任，深知班主任的工作就是对班集体进行综合治理，是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。这就要求我们班主任有科学的工作方法和较强的管理能力。 我在13年的班主任工作中，有选择地吸收他人的成果与经验，从学校、班级实际出发，努力创设了一套有自己特色的班级管理体系。虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣”，但我却深深体会到：选择了教师这一职业，又特别是农村小学的班主任，也就意味着选择了吃苦耐劳，选择了无私奉献，选择了甘为人梯。要想做好班级工作，就要努力做一名魅力班主任，要有一种堪为人师的高尚道德。班主任是学生的楷模，要严格要求自己，以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到。要刻苦钻研，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，从中吸取别人的精华，从而提高自身的素质和管理水平，但一定要与自身的特
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