阅读方法到位,提高应试效率
阅读方法到位,提高应试技巧。
时间：2011年6月6日：16:00—18:30
科目：英语
年级：初三
学生：夏同学
讲课人：平盟申老师 听课人：小贾
一、 课前沟通，了解现存问题
根据学生的几次考试卷子，老师总结学生在阅读这方面失分较多，还有，写作部分基本上就是一半分。学生说，自己对英语从来就不喜欢，不怎么去学。而且，对阅读理解的文章根本没有时间看完。到后两篇就瞎猜了。
老师说，你在主旨题和细节题上，细节题失分更多，说明文章你肯定大致看懂了，但是文章细节你经常忽略或者读不到，说明缺乏阅读技巧。
二、 了解习惯，传授阅读技巧
老师了解了一些学生平时做英语试卷的习惯，比如，阅读题如何做的？学生说先看文章再看题。老师说，其实你的阅读水平和词汇量不低，关键还是没有把握好方法。比如说，阅读做题的顺序和难易搭配。
老师拿出自己的讲义，让学生大声朗读，中考应试技巧之阅读理解。每读完一个要点，老师都相信讲解并举例说明，并随时拿出准备的讲题让学生练习，有个直观的比较和学习。 接着，老师就针对二模试卷给学生分析这几篇阅读理解，根据刚刚讲过的方法来解答，让学生对这种方法所带来的效率有个直观的感受和体会。
三、课后沟通，灵活运用
上完课后，老师和家长就孩子的学习进度进行了沟通，对学生课后的学习任务做了相关安排，嘱咐学生，要灵活运用所教授的阅读技巧，注意活学活用！
