瘸蝉 冀教版语文五年级教案
12瘸蝉 冀教版语文五年级导学案
冀教版小学语文五年级下册教案
12 瘸蝉
备课人：索文锋 冯林韶 教学目标：
知识与技能：
1. 正确认读本课15个生字，会写田字格里的14个生字，理解“彻夜不眠、惊心动魄、煎熬”等词语的意思。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
1. 理清文章思路，学习从关键词入手有条理地复述课文的方法。
2. 通过课文具体语段的品读，感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬以及苏格拉底对蝉的感情，感悟作者具体生动的描述。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣。
（一）
通过预习，同学们知道图片上的这个人是谁吗？
（二）他就是古希腊伟大的哲学家苏格拉底，对于他，你们都有哪些了解？（学生交流课前搜集资料，教师可作适当补充。）
（三）今天我们就来学习由苏格拉底演绎的一个发人深省的故事《瘸蝉》。 板书课题。
二、初读课文，扫除障碍。
（一）小组读。
要求：互相听读，纠正字音，随机抽查。
（二）全班读。
要求：小组之间进行读课文PK赛，每个小组随机找学生按自然段轮读。
（三）不懂的词句提出来，互相交流解决。
三、整体感知，理清脉络。
（一）快速浏览文章，想一想：这篇课文是按什么顺序来写的？
1. 学生快速浏览，全班交流。
2. 归纳总结：叙事类的文章按事情发展的顺序来写，一般是按照事情的起因、经过、结果来写的。
板书：起因、经过、结果
（二）《瘸蝉》这个故事的起因、经过、结果各是什么？再读课文，边读边
